为深入贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述，加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质行动，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚，5月26日，青海省博物馆联合虎台小学开展了“科技与文物保护的奇妙融合——陶器修复体验活动”，54名学生走进博物馆参加了此次活动。
本次活动是青海省博物馆在对今年科技活动周“热爱科学·崇尚科学”主题的充分理解上，结合省博物馆“1+3”主题展览中的“青海考古成果展”特别策划的。科技让文物“活下来”又“活起来”，是赋能文化遗产保护的重要力量，也是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展、讲好中国故事的强有力支撑。在活动中同学们首先在讲解员的带领下参观了“青海考古成果展”，走进了宗日遗址等青海考古历程中最具代表性的典型遗址，感受到了中华人民共和国成立以来青海考古的艰辛历程和丰硕成果；通过认识考古和文物修复工具，了解考古学及文物保护的基本方法，体验展厅互动设施等，关注到了科学技术对文化遗产保护所起到的关键性作用，激发了孩子们学习科学知识、投身文物保护的热情。
在“陶器修复体验”环节，青海省博物馆文物保护中心的工作人员以“文物医生”的身份走进课堂，为同学们讲述了“石蜡的软化点”“固化剂和粘合剂的化学反应”“生石膏与熟石膏的区别”等陶器修复中所蕴含的科学知识，并向同学们演示了陶器的修复过程，让孩子们认识到简单的陶器修复中也要运用到诸多的科学文化知识。在知识课堂结束后，大家两两合作完成了陶器修复，体验了表面清理、粘接剂调制、拼对粘接、缺口塑形、石膏填充的完整步骤，让参与者在探索中提升了思维能力，在实践中感受了文物修复的“神奇”和修复者们的“工匠精神。
从上世纪六七十年代起，科技手段就开始进入文物保护。如今，科技已经深度参与到文物保护、修复的全过程。此次开展的“科技与文物保护的奇妙融合——陶器修复体验活动”以更具趣味性的方式将文物保护与科技知识相结合，既帮助孩子们增长了科学知识，也让文物保护观念深入人心，更好地推进了青海的文物保护宣传工作。在未来，青海省博物馆立足自身优势，积极开拓创新，扎实推进科普教育活动社会化、群众化、制度化，为提高群众科学文化素质不断努力。

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