近年来，东莞在文旅资源进校园方面进行了一系列有益的探索实践，以品质文化赋能文教合作取得了积极成效。

　　挖掘本土资源，形成青少年精神文化新供给。深入挖掘用好当地红色文化等资源，推出“东纵小战士”“英雄课堂进校园”等系列活动，丰富青少年精神文化供给。充分利用文化馆、图书馆、美术馆、博物馆等公共文化资源拓展青少年教育服务，2014年至今共推出200多个文旅项目进校园，累计开展约1300场公益活动，服务青少年365万人次，构建优秀文旅资源提升青少年精神素养体系。

　　推出定制“菜单”，开拓文旅资源下沉新路径。借助科技力量，以定制化服务回应青少年多元化需求，推出40场博物馆教育教学系列活动“菜单”，供中小学“点餐”，根据学校选择、学生特点灵活组合，开展预约上门教学。为青少年定制公益性展览、讲座、活动等教育课程，采取“馆员进校、师生来馆”“流动博物馆”等形式，畅通文教合作“最后一公里”。

　　建立共建机制，探索文教合作新模式。2021年，东莞市文化广电旅游体育局和教育局联合出台《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施方案》，进一步打通文教合作通路，密切合作关系。同时，市博物馆与市教育局联合搭建“东莞市历史教育平台”，与全市60多所中学组建多向、多维、互动的立体共建网络。市博物馆与镇街设立“周五共建日”，与学校签订《馆校合作合同》，实现文教合作制度化、常态化发展。

原文链接：https://www.mct.gov.cn/whzx/qgwhxxlb/gd/202203/t20220318_931962.htm
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